A Secretaria Municipal de Educação de Blumenau realizou uma formação sobre a atualização do sistema de avaliação da aprendizagem na rede de ensino. A medida, parte do Programa Escola Mais, tem como finalidade preparar os profissionais da educação para alinhar as práticas avaliativas ao Currículo da Educação Básica e às diferentes demandas dos estudantes. O foco da iniciativa é instrumentalizar os educadores com novas ferramentas e metodologias para acompanhar o desenvolvimento dos alunos de forma mais alinhada às diretrizes pedagógicas atuais do município.
Os encontros de formação foram direcionados para a aplicação prática do novo sistema no ambiente escolar. Os profissionais da rede municipal de ensino discutiram a implementação de métodos de observação contínua do desempenho dos estudantes, além de diferentes formas de registrar o progresso e o desenvolvimento de cada aluno de maneira mais detalhada e precisa. O objetivo é que as informações coletadas sirvam como base para o planejamento pedagógico e para a identificação de eventuais dificuldades.
A formação também apresentou diretrizes para que as unidades escolares possam lidar com os diferentes ritmos de aprendizagem. A proposta é que as avaliações sejam organizadas de modo a respeitar as particularidades e o tempo de cada estudante, evitando um modelo padronizado que possa não refletir o conhecimento real. Segundo a gestão municipal, a ação busca consolidar o esforço da rede em manter o alinhamento pedagógico em suas unidades escolares, promovendo um acompanhamento mais individualizado do processo educativo.
A prefeita em exercício, Maria Regina de Souza Soar, comentou sobre a iniciativa. “Ao modernizarmos o sistema de avaliação, damos mais transparência e ferramentas para que a educação de Blumenau continue sendo uma referência de excelência e inovação”.
A secretária de Educação, Simone Probst, também se manifestou sobre a capacitação. “Investir na capacitação dos nossos profissionais reflete diretamente na aprendizagem. Esse trabalho fortalece as práticas pedagógicas e assegura que as necessidades de cada aluno sejam atendidas ao longo de todo o processo educativo”, disse.